EL SEIS DOBLE
martes, 12 de noviembre de 2024
Tallers de Nadal 2024-25 a Alzira
El 23, 26, 27 i 30 de desembre de 2024, i 2 i 3 de gener de 2025, all CEIP Ausiàs March
El 23, 26, 27 i 30 de desembre de 2024, i 2 i 3 de gener de 2025, tindran lloc els Tallers de Nadal, enguany al CEIP Ausias March, per a xiquets i xiquetes de 3 a 12 anys d’Infantil i Primària.
SOL•LICITUD D’ADMISSIÓ: del 4 al 13 de novembre, es podrà sol•licitar plaça de dues formes:
PRESENCIAL A LA CLAU, SOL•LICITANT CITA PRÈVIA. Podeu sol•licitar la cita prèvia al web municipal www.alzira.es/portada/a un clic/CITA PRÈVIA.
DE MANERA TELEMÀTICA
A través de www.alzira.es, entrant a la seu electrònica, buscant catàleg de tràmits “Sol•licitud admissió Tallers de Nadal” (amb certificat digital).
Dirigit a xiquets i les xiquetes empadronats a Alzira.
Cas que el nombre de sol•licituds siga superior a les places disponibles es realitzarà una baremació d’acord amb el següents criteris:
-Famílies monoparentals/monomarentals.
De caràcter general: 3 punts.
De caràcter especial: 5 punts
-Fills/es de dones víctimes de violència de gènere i altres formes de violència contra les dones. 5 punts.
-Fills/es de dones amb discapacitat. 5 punts. Acreditat mitjançant certificat.
-Fills/es d’unitats familiars en les quals existisquen altres responsabilitats relacionades amb les cures. 5 punts.
-Famílies amb necessitats de conciliació familiar per motius laborals. 5 punts. Acreditat mitjançant la vida laboral actualitzada.
-pare i mare en actiu.
-pare o mare monoparental en actiu.
-Famílies nombroses.
De caràcter general: 3 punts.
De caràcter especial: 5 punts
Important. Cas d’empat de les sol•licituds es tindrà en compte l’ordre del registre d’entrada.
250 places gratuïtes previsiblement subvencionades pel Pla Corresponsables del Ministeri d'Igualtat del Govern d'Espanya i la Conselleria de Serveis Socials, Igualtat i Habitatge de la Generalitat Valenciana.
Ajuntament d’Alzira
El Seis Doble no corrige los escritos que recibe. La reproducción de este texto es literal; fiel a las palabras, redacción, ortografía y sentido del autor/es.
Añadir un comentario