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Mirando fotos de familiaArtículo de opinión de Xavier Cantera
“Al paso que vamos, nuestros hijos y nietos no van a poder superarnos, no porque no se esfuercen o luchen, sino porque el sistema les ha robado su futuro”
Una opinión más
Durante estos días de Navidad, de intensa convivencia familiar, siempre hay unos momentos para repasar el álbum familiar o la caja de zapatos repleta de fotos antiguas, ante las cuales, además de exclamar ¡Qué jóvenes estábamos! ¡Qué guapa era la madre de joven! constatamos la progresiva mejora del nivel de vida de nuestra familia. Y por muy antiguas que sean estas fotos, de los 40, 50 o 60, 70 u 80 las miramos con la satisfacción de comprobar cómo la familia ha ido a más y a mejor. Las contemplamos sonriendo por encontrar en ellas pruebas evidentes de esta superación: los muebles, la forma de vestir, los peinados, los vehículos, los viaje, las comidas o las celebraciones familiares etc.etc, testimonios claros de que cada generación ha ido mejorando el estatus socioeconómico de la anterior. De aquí unos años, al paso que nos van empobreciendo con la estafa global, las generaciones más jóvenes no van a tener la grata experiencia de ver en las fotografías, por muy digitalizadas o informatizadas que estén, cómo han superado a sus padres sino todo lo contrario.
Cuando recordamos el pasado ante las fotos de familia, reconocemos que teníamos pocas cosas, pero las habíamos conseguido con nuestro esfuerzo, con nuestra lucha y nos conformábamos. Al paso que vamos, nuestros hijos y nietos no van a poder superarnos, no porque no se esfuercen o luchen sino porque el sistema les ha robado su futuro, empobreciendo a sus padres y negándoles las mínimas oportunidades formativas y laborales. Cuando en estos días nos refriegan por las narices que los más ricos de esta España nuestra, en el 2013, han aumentado su riqueza y las multinacionales y los bancos han doblado sus beneficios, además de haber pagado su déficit con nuestros despidos, recortes, contratos de esclavos y copagos, me dan gana de apretar el botón y borrar todas las imágenes del ordenador o de pegarle fuego a la caja de zapatos con todas las fotos de familia. Pero no, no hay que borrar la memoria, hay que mantenerla viva para cambiar el sistema con la protesta unitaria, la indignación activa y los votos conscientes. Si nos empobrecen, es porque nosotros lo consentimos. Si nos roban el futuro de nuestros hijos, es porque les dejamos que decidan por nosotros. Aunque descienda el número de parados y la prima de riesgo esté por debajo los 200€, debemos recordar, mirando las fotos de familia, todos los derechos, el bienestar y la calidad de vida que nos han robado para pagar “la vida padre” que se dan los únicos que han vivido y viven por encima de nuestras posibilidades. No debe ser un sistema muy justo, el basado en el capital, cuando se quedan los beneficios y reparten las deudas, los déficits y los pagos sin perder ellos ni un solo privilegio, ni una sola dieta. Nuestras familias a menos y las suyas a más.
El Seis Doble no corrige los escritos que recibe. La reproducción de este texto es literal; fiel a las palabras, redacción, ortografía y sentido del autor/es.
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Comentarios de nuestros usuarios a esta noticia
Me parece muy certero lo escrito por Xavier: La "memoria" es fundamental y, como dice él: "hay que mantenerla viva" para cambiar. No es difícil cambiar y tratar de mejorar nuestras vidas. Solamente, hay que "tirar" de las Instituciones, siempre democráticamente, con nuestros votos responsables y conscientes a todos los corruptos, despilfarradores y mediocres políticos de todos los colores, desde los locales hasta los del Congreso. Personalmente, me resisto a convivr y no acepto a los que permiten la corrupción y piden indultos para los corruptos - ¡no todos somos iguales! -, El corrupto debe de devolver el dinero, debe de ser juzgado y, si el juez lo considera menester, debe de entrar en la cárcel. El despilfarrador de lo público no puede con nuestro silencio y con unos votos poco conscientes seguir en la política activa. ¿Qué nos ocurre a los ciudadanos?, ¿Por qué guardamos silencio?, ¿Por que, en ocasiones, nos enfrentamos entre nosotros?, ¿Por qué no actuamos si tenemos un verdadera vocación de libertad y responsabilidad?. ¿Por qué no exigimos el buen gobierno?, ¿Por qué consentimos que los que nos han empobrecido con su mala gestión sigan ocupando los cargos públicos?, ¿Por qué dejamos que decidan mal por todos nosotros?, ¿Por qué falta nuestra respuesta cívica, responsable y democrática?, ¿Por qué la mayoría de diputados de las cortes valencianas (+ de 45 ) solicitan el indulto de un Sr. (el exalcalde de Torrevieja) que ha sido condenado por falsedad documental y prevaricación, recordemos que la sentencia ha sido confirmada por el Tribunal Supremo?, ¿Por qué ka mayoría de los militantes y/o simpatizantes del PP y del PSOE miran hacia ninguna parte?, ¿ Estos militantes y simpatizantes, seguramente con problemas de empobrecimiento familiar generalizado, ganan algo por mantenerse en silencio y hasta cierto punto ser posiblemente cómplices de la desastrosa situación?, ¿El silencio de una notable porción de ciudadanos es un problema de valentía o de miedo mal entendido?, ¿Sabemos que un 20% de los representantes del PP en el parlamento valenciano están siendo investigandos por la Justicia?, ¿Cómo consentimos y cómo consiente el PP que el Sr. Blasco, superviviente político, imputado y en estos momentos en proceso de juicio... siga sentado en uno de los sillones del parlamento valenciano y cobrando un sueldo público?, ¿Hasta cuándo seguiremos aguantando esta situación?, ¿Cómo consentimos los engaños de los ERES?, ¿Cómo es posible el aceptar sobrecostes por las obras realizadas y así beneficiar a los partidos?, ¿Esperamos que los corruptos y despilfarradores, actores e impulsores de la pobreza por su mala gestión sigan ocupando cargos de responsabilidad política?, ¿Cómo toleramos los casos de pérdida de Bancaja, CAM, Banco de Valencia?, ¿Qué pasa con el Sr. Blesa, Bárcenas, Caso Nóos...?... Estoy completamente de acuerdo con lo expresado con Xavier, solamente la fuerza de los votos conscientes y responsables, unido ello a una actitud crítica y de exigencia de respeto a todos los ciudadanos, más una buena justicia - jueces,... provocara el cambio deseado y, posiblemente, vivamos mejor en el futuro todos nosotros y nuestros hijos.
Por favor, depende de nosotros, de nuestros conscientes votos, depende de nuestra responsable crítica y de nuestro compromiso, los democrátas honestos tenemos el deber y el poder "tirar" democráticamete y con la denuncia con datos a todos estos personajillos, oportunistas y vividores mediocres de las Instituciones públicas. De entrada, "listas abiertas", aunque ello signifique modificar la Constitución.
Al leer el artículo del Sr. Cantera, he querido repasar uno de los temas - La política y el bien común - de uno de los libros de la "castigada" y retirada asignatura por el PP, me refiero a la "Educación de la Ciudadanía ESO". ¿Tiene miedo el PP a qué los alumnos aprendan a ser buenos ciudadanos?,...
Repaso algunos aspectos de la introducción y analicemos las causas de su "retiro" de los centros educativos (Ver la PP LOMCE y al ministro PP Werd), por cierto, la recomendación del Consejo de Ministros del Consejo de Europa, pide favorecer desde las instituciones escolares los aprendizajes democráticos y la participación democrática con el fin de preparar a los alumnos para que en el futuro sean capaces de participar de forma activa y plena en la vida social y política del país en el que viven.
- Los ciudadanos son miembros de una comunidad política que tienen derechos y obligaciones en virtud de su condición.
- En los países democráticos ejercer los derechos políticos contribuye el bienestar social de todos.
- El bien común es el conjunto de condiciones sociales que permiten y favorecen el desarrollo integral de todos los miembros de la comunidad.
- Desarrollar el bien común necesita de la participación de todos para llegar a las metas propuestas.
La participación es un derecho y un deber que surge de la misma convivencia con otras personas que buscan la solución de sus problemas.
En la presente unidad, además del valor de la participación, se trabajarán otros aspectos relacionados:
- Honestidad en su quehacer político y social.
- Veracidad de las palabras.
- Coherencia entre las palabras y los actos.
- Responsabilidad y compromiso como ciudadanos.
- Contribución al desarrollo de un país.
- Valoración de la democracia como sistema político.
- La construcción del estado del bienestar y la protección de los bienes de uso común.
- Obligaciones y derechos ciudadanos: participación, deberes tributarios para poder disfrutar de unos servicios públicos y gratuitos, , deberes con los más necesitados, capacidad de critica, capacidad de ser reivindicativos, participación ciudadana, respeto y libertad a otras maneras de ver las cosas, aprender a tomar decisiones libres y responsables, pertenencia a un sindicato, pertenencia a un partido político,
- Se estudia la Constitución Española y la Declaración Universal de los Derechos Humanos,... etc.
¿Dónde está el problema?, ¿Por qué el PP y sectores más radicales de la Iglesia Católica española se unen y deciden anular el estudio por nuestros alumnos de la asignatura de "Educación para la Ciudadanía?. ¿Qué miedos provoca que la agente aprenda a ser libre y a decidir responsablemente lo que quiere hacer?, ¿Por que preocupa a un reducido e influyente sector de la sociedad española la posibilidad de que la mayoría pueda lleer, ser crítica y preguntar...?
Espero a lo largo del día poder lleer las aportaciones de los lectores de la comunidad de "El Seis Doble", aportaciones que serán enriquecedoras y siempre documentadas y bien-intencionadas.
Creo que estás equivocado Xavier, nuestros hijos son mucho mejores que nosotros, han sido educados en libertad, están mucho más viajados y formados que nosotros a su edad, tal vez lean mucho menos de lo que leimos y leemos nosotros, pero están mucho mejor informados de lo que nosotros lo estábamos.
Tal vez disfruten de coches más pequeños y de viviendas más reducidas, pero son mucho más libres de lo que nosotros lo fuimos, han disfrutado de más y mejores oportunidades, saben desenvolverse por los distintos continentes, hablan varias lenguas, han dejado de vivir y trabajar en el pueblo, su lugar es ese pañuelo llamado mundo.
saludos.
Hay que seguir avanzando en libertades y modernidad, pero ojo, en el tema económico y laboral hay que volver a los 60, si no mal vamos.
Clar alziro, tens raó!! Cal tornar als seixanta, quan els espanyols emigraren a França, Suissa, Holanda o Alemanya per buscar-se els cacaus!!!! Així li eixiran els numeros al Mariano i baixaran les taxes d'atur pàtries!!!! Molt bé la teua idea.... si no fora per què el govern de la nació ja la està posant en pràctica!!!! Al pas que anem tornarem als seixanta.... i si per alguns de vosaltres fora als quaranta!!!!! Au, aneu a fer la ma!!!!
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