.gif)
.png)
_%20Abril_23.gif)
%20380%20X%20135%20BAJO%20GALERIA.gif)
L'Ajuntament d'Alzira col·labora en la jornada sobre les oposicions per a docentsJa està obert el període de matrícula
El proper dissabte 24 de febrer, Alzira acull la jornada “L’accés a la docència a l’escola pública”, organitzada per la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica del País Valencià i que compta amb la col•laboració de l’Ajuntament d’Alzira. Es desenvoluparà, de 9 a 18.30 hores, aproximadament, al Saló de Plens del Consistori.
Els interessats ja poden matricular-se en la jornada de manera telemàtica. Esta jornada està certificada per la Conselleria d’Educació per als docents en actiu i per la Universitat de València per a la resta.
Programació de la jornada
10 hores. Claus i estratègies per a afrontar amb èxit els processos selectius.
12 hores. Taula redona “L’accés a l’escola pública a debat” amb representants sindicals, administració, MRPs i coordinadora d’interins.
Objectius de la jornada
- Actualitzar en temps real la normativa i altres qüestions legals relacionades amb el procés d’oposicions docents.
- Treballar les claus i estratègies que ens poden ajudar a superar un procés de selecció de personal, aplicat, en este cas, a les oposicions docents.
- Debatre sobre l’actual sistema d’accés a la docència en la funció pública davant de les noves propostes i alternatives que s’estan plantejant.
- Presentació d’experiències que poden ajudar a millorar la tasca docent i poden servir de banc d’experiències per a la confecció i plantejament de programacions didàctiques i innovadores en el procés d’oposicions.
Aquells que ho consideren, poden presentar les seues experiències individuals o col•lectives que puguen ajudar a redescobrir noves perspectives i plantejaments pedagògics. Per mitjà de la pàgina de la matrícula es pot accedir al formulari per a presentar les experiències.
Nota de premsa del departament de Comunicació de l’Ajuntament d’Alzira.
El Seis Doble no corregix els escrits que rep. La reproducció d'este text és literal; fidel a les paraules, redacció, ortografia i sentit de l'autor/s.
Etiquetas de esta noticiaAñadir un comentario
